こんにちは！『雲云眾聲』主持人金井港聽裕杰學長的分享真的超級無敵精彩，

我很喜歡跟校友聊天！對於我未來進入職場很有幫助！

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◉雲云眾聲3 tips◉

★老師課堂上風雲人物"陳裕杰"回來囉！

★蔡輝振、翁敏修、柯榮三老師~我想您們了！

★超實用推甄技巧在下面"其他分享"喔！

◉MINATO的禮物◉

邪魔なプライドは捨てろ！

丟掉不需要的自尊心吧！

◉校友其他分享◉

Q1：系所

A1：漢學應用研究所

Q2：學制

A2：碩士班

Q3：公司名稱

A3：米成工程有限公司

Q4：年資

A4：3年

Q5：職稱

A5：建築師

Q6：為什麼就讀雲科大？

A6：一開始是大學系上老師推薦，在我大四時有機會全班來到雲科大漢學所參加活動，透過當時蔡輝振前所長的介紹，我才知道原來雲科有這個系所，而且漢學所的3個模組(核心能力、研究能力、應用能力)，所上也有相應模組的專業師資，而且雲科在台灣是一等一的學校，又加上系上老師的鼓勵，讓我有甄試漢學所的動力。

Q7：雲科大的回憶

A7：雲科大是我第一次離開家裡到外地念書，在這裡是一個不一樣的體驗，不管是同儕間，還有教授間的互動都是滿滿的回憶。 最讓我回憶的是，我們有門課程叫「專題研討」，這門課程是必修要上二年的，在我碩一的時候，都是跟在職班的同學一起晚上上課，這堂課前期會請學者來校演講，跟我們分享研究的方法，後期是每位同學上台發表單篇論文，採同學互評制，最後由該授課老師做總評，一切按照正規研討會的規則進行，所以可以看到20幾篇不同題目、不同風格的單篇論文，到了碩二這門課變成一般生、在職生分開上，看到的論文相對的減少很多，對我來說滿可惜的。所幸的是，還有期初、期末的兩個聚餐時間，能讓日間、夜間的同學一邊用餐也能夠進行學術的交流。

Q8：如果有時光機回到學校，最想做的是什麼?

A8：考教育學程，當時考試時間跟社團評鑑互相衝突，我當時任漢學所的會長，專心的把社團評鑑搞好。

Q9：偷偷講一下大學時的秘密

A9：沒甚麼秘密，倒是在學期間發生讓我吃驚的事，在我還沒入學以前，我悄悄地成為所上的風雲人物，有次聽我同學陳述，當時蔡所長，把我甄試的表現，還有我在體驗營的表現，全部都講給同學聽，在我還沒入學，他們就已經在所長身上認識到「陳裕杰」，這個未來的同學。

Q10：在學期間所學於職場上的幫助?

A10：雖然我在工地上班，跟在校所學天差地遠，但有時候會幫忙所上設計活動用的海報，或是接到一些文案編纂的case等等。

Q11：你還叫得出來的老師名字?為什麼印象深刻?

A11： 1. 蔡輝振 前所長，老師知道在大學我所學的是應用中文，對於文字的應用，還有軟體的應用十分熟悉，所以老師在碩一時聘請我當助理，幫忙他設計還有撰寫一些產學合作的商品，非常感恩蔡老師，沒有蔡老師引路，我也不會考進雲科漢學所。 2. 翁敏修 所長，除了是我論文的指導教授，我也把他當父親一樣尊敬，一日為師，終身為父的道理，回想起來每次老師上課的時候，他都講得很認真，但我們總能把很嚴肅的課程搞得很歡樂，讓老師哭笑不得。 3. 柯榮三 老師，柯老師是台灣文學、民間文學的專長，老師會要求學生擇主題上台報告，不知道是不是我的東西太多還是怎樣，其他同學都是一堂課報告完畢，老師給我兩堂課報告，害我受寵若驚。哈哈

Q12：給學弟妹的建議

A12： 1. 別害怕問問題，很多東西都有第一次：第一次寫論文、第一次要看很多文獻、第一次上台發表、第一次論文被批得狗血淋頭。有問題就可以請教指導老師或是該堂授課的老師，別因為怕就不懂裝懂，這樣對自己沒幫助，反而是有問題就請教老師，這樣進步才會快喔！ 2. 報告、論文不要敷衍了事：研究所的報告跟大學的報告不一樣，我本身念應用中文，所以傳統中文方面會比較薄弱，所以每次的報告(哪怕就2頁)，我也會做足準備，把書本內的專有名詞用簡報的方式或是額外做資料來給大家補充。 每一次的論文撰寫都是一次的經驗，一開始寫得不好沒關係，有些課程的期末就是交一篇論文，經過一次次的期末報告(單篇論文)，就可以提升論文撰寫的能力，讓自己行文能夠流暢。

Q13：給系上的實務建議?

A13：我覺得可以多點田野調查、採訪寫作的實戰經驗。

Q14：印象深刻的斗六小吃或餐廳

A14：夜市的東山鴨頭(想到就垂涎三尺)

Q15：請描述一種代表雲科、斗六的聲音

A15：腳踏車的聲音、社團招募的團呼

Q16：【許願池】或其他分享

A16：

1.希望未來能夠往博士進取

2.各位如果對漢學有興趣，不妨進漢學所，投入在詩與詞的懷抱裡，在這不僅可以修得碩士學位，也可同時進修教育學程的專業科目，一魚多吃，漢學所就會是你最好的選擇。

3.推甄計畫：

a.可以先去網路搜尋一些自己有興趣的題目（最好列出5個）

b.跟你比較好的老師或是導師討論看看這5個題目的優劣

c.選出題目，可以開始寫粗略的研究計畫（先求有，再求好）

d.把研究計畫給老師先審閱過，找時間跟老師討論要加減什麼東西

e.把研究計畫做成一本大學的履歷

4.口試技巧：

a.把推甄計畫書做幾張簡報（一定要圖表化，會更清楚你的個人特質還有你準備的研究方向）

b.大學只要大大小小的作品都要拿去面試，展現出你的成果

c.衣著以正裝為主，給考官好印象